Érdekes online kurzust találhatunk a Codecademy oldalán (IDE KATTINTVA), programozni tanulhatunk meg a tanfolyam lépéseit követve. Az alapoktól kezdve (html és css) egészen a ma használt jquery, Python és Ruby nyelvekig ismerhetjük meg, miként kell a számítógépet az akaratunk alá hajtani. Ugyan a tanfolyam angolul van, nem kell hozzá nagyon komoly nyelvtudás, hiszen a programozás nyelvezete nem túl összetett (nem filozófiai értekezésekről van szó).

Nagyon érdekes a kurzusok felépítése is: három ablakban dolgozhatunk. Az elsőben maga a tananyag szövege szerepel, a másodikba írhatjuk be magát a kódot, amit éppen gyakorlunk, a harmadikban pedig azt láthatjuk, hogy mi történik ennek hatására. Minden leckében kapunk feladatokat is, ezeket nagyon intelligensen ellenőrzi a rendszer. Az oldal (miután regisztráltunk rá) nyilvántartja a haladásunkat, később folytathatjuk onnan, ahol abbahagytuk. Ezen túl még jelvényeket is gyűjthetünk a munkánkkal, ami egészen jó motivációt biztosít. Miután végigcsináltam pár leckét teljesen az az érzésem, hogy a dolog működik, ezen a módon valóban meg lehet tanulni a programozás alapjait.

Ha volt az elmúlt pár évben jelentős, netán forradalmi változás az oktatásban, akkor az jó eséllyel a Khan Akadémia megjelenése volt. A rövid, egy-egy tananyagrészt elmagyarázó videók nagyon hamar népszerűek lettek és ma már szinte mindenhol találhatunk ilyeneket, akár differenciálásról, akár e-learningről, akár a kifrordított osztályteremről esik szó. Már eddig sem volt igazán nehéz ilyen videókat csinálni, korábban itt is mutattunk rá egy megoldást (IDE KATTINTVA), de a most bemutatott eszköz ezt még jobban megkönnyíti.

Az oldal neve Educreations (ITT TALÁLHATÓ), ingyenesen használható. Kurzusokat készíthetünk és azon belül leckéket, amiknél tulajdonképpen egy táblára írhatunk és közben magyarázhatunk, a mkrofon rögzíti a hangunkat. Képeket is betölthetünk az egyes oldalakra. Ennyi az egész, de már valóban semmi nem akadályozza meg, hogy saját Khan Akadémiánk legyen.

Egy igen vicces videót osztott meg Gavin Dudeney: Twitteren megpróbáltak tanárok néhány érvet összegyűjteni arra, hogy miért is nem lenne szabad ceruzákat használni az iskolában. Az eredeti, angol nyelvű videó ITT TALÁLHATÓ, akinek kényelmesebb, röviden összefoglalva megtalálhatja nálunk magyarul is érveket. Jöjjenek az érvek! 1) Addig nem vagyok hajlandó ceruzát használni az óráimon, amíg a ceruzák gyártói megoldást nem találnak arra, hogy ne írhassanak összevissza mindent ellenőrzés nélkül a gyerekek! 2) ... a lapozás után folytatjuk!

A PIL Akadémia 2012-es évadja június 30-án zárult, a végső konferencián többek között egy grandiózus Teachmeetre is sor került, olyan alaklomra, ahol a tanárok három percben osztották meg egymással ötleteiket, tapaztalataikat, dilemmáikat. Már korábban is kiderült számunkra, hogy ez a kötetlen forma egészen különleges alaklom a tanulársa, a kapcsolatok építésére és a szórakozásra, de ez az alkalom minden várakozásunkat felülmúlta.

Az előadásokat videón rögzítettük és ugyan egyet-egyet már korábban bemutattunk, most itt a teljes gyűjtemény, több mint egy órányi Teachmeet. Reméljük a remek ötleteken és tapasztalatokon túl egy kicsit megmutat az Akadémia hangulatából is. A 2013-as tanévre már lehet jelentkezni (IDE KATTINTVA), akit meg a részletes anyagok és foglalkozásvázlatok érdekelnek mindarról, ami elhangzott itt, annak a PIL Networkre érdemes regsztrálnia (IDE KATTINTVA). A Tovább után jönnek a videók!

Izgalmas és mindenképpen tanulságos próbálkozás volt a 2011-es SciCast verseny, amit érdemes megnéznie minden természettudományokat tanítónak (IDE KATTINTVA). A diákok között versenyt hirdettek, hogy készítsenek olyan rövid videókat, melyek valamilyen tudományos fogalmat, koncepciót mutatnak be. Vannak köztük komoly kísérletek és vicces dalok egyaránt, a lényeg, hogy mindegyiket diákok készítették.

Ma már annyira könnyű filmet készyíteni, hogy nyugodtan feladhatjuk a diákjainknak hasonlók készítését. A nyomás fogalmáról készítették például az én diákjaim az alábbit:

A PIL Akadémia TeacMeet összejövetelén sajnos nem tudott mindenki részt venni (így csak 120-an voltunk :) ezért volt, aki az alkalom kedvéért elkészítette első képernyővideóját. Már írtunk Palkó Balázs olimpiás projektjéről (ITT méghozzá), most azonban a szerző egy videó segítségével osztja meg velünk a projekt tapasztalatait. A videó IDE KATTINTVA tekinthető meg! Köszönjük!

Sokan és sokat beszéltek már a jövő osztályterméről, hogy milyen lesz majd az oktatás, ha végre minden lehetséges technika a kezünkben lesz hozzá. Az alábbi videó, ami az Intel elképzelését mutatja be erről azért érdekes, mert tulajdonképpen már minden olyan technológia a rendelkezésünkre áll, amit láthatunk benne. Ráadásul nem is feltétlenül csak prototípusként, hanem akár az iskolák által is megfizethető módon.

Mit is látunk? Egy gigantikus interaktív táblát, amiben a Windows 8-ból ismerős csempe rendszerben tűnnek fel az információk. Sok tanulói laptopot, Classmate PC-ket, amik egy közös osztályfelügyeleti rendszerbe vannak kötve. Egyszerű CAD programot és 3D nyomtatót valamint videókapcsolaton bejelentkező szakértőket és másik iskolák csoportjait. A feladat jól ismert, tervezzünk minél nagyobb teherbírású hidat. A kattintás után látható, hogyan is működhetne ez:

A SMART Notebook szoftverének különböző - gyakran a felhasználók előtt rejtve maradt - titkait igyekszünk felfedni SMART Notebook Akadémiánk újabb videó sorozatában. A lapozás után ezúttal arra keresünk választ a Notebook alkalmazásai között barangolva, hogy mit is rejteget történelmet tanítóknak a SMART Notebook szoftver. A nem is annyira meglepő válasz: sokkal több mindent, mint gondolnánk! Lapozás után bemutatunk videóval. Feltétlenül érdemes kattintani.

Ha választani kell, hogy egy oldal tartalmában legyen nagyszerű vagy a kinézetében, akkor gondolkodás nélkül az elsőt választom. Láthatóan így van ezzel Fülöp László is, aki kémiával foglalkozó oldalainak (ITT VAN) nem éppen a kinézetével, hanem sokkal inkább a tartalmával próbálja meg lekötni a látogatók figyelmét. És ha a látogató érdeklődik a kémia iránt, akkor minden bizonnyal sikeresen.

A kis költségvetésű kísérletekhez a részletes leírásokon túl videók is tartoznak, így akár órán is bemutathatjuk őket. A 27 kísérlet többsége a szerves kémia témaköréből kerül ki. Érdemes megnézni őket

Kevés unalmasabb dolog lehet a gyakorlásnál, érdemes tehát minden eszközt megragadni, hogy izgalmasabbá tegyük. A különféle edutainment játékok általában nem pont azt tartalmazzák, ami az embernek éppen kéne, nem pontosan az a példa, amit tanítottunk, nem pontosan olyan sorrendben jönnek a feladatok, ahogyan mi szeretnénk. Az egyszerű tanárban felmerül a vágy, hogy milyen jó lenne, ha ő is csinálhatna könnyedén ilyen játékokat.

Ven erre is lehetőség. A gyerekeknek a programozást tanító Kodu program tökéletesen alkalmas erre a célra (INNEN TÖLTHETŐ LE). Könnyedén készíthetünk vele látványos játékokat, gyakorló feladatokat, teszteket. Az alábbi két videóban bemutatjuk a program általános használatát, majd azt is, hogy egy egyszerű gyakorlófeladat miként készíthető el vele. A példa le is tölthető innen a TanárBlogról.