Társadalom és vita angolul

1. Felírtam 3 nemzet nevét a táblára (franciák, angolok, németek) és 2 percben minél több NAGYON TIPIKUS dolgot kellett a gyerekeknek párban írniuk (pl. franciák - csigaevés).  Ezután megnéztünk 3 rövid videót, amelyek a németekről, a franciákról és az angolokról szól (szerintem viccesen) és összehasonlítottuk a listáikkal (ha van időnk, előtte össze is gyűjthetjük a táblán a gyerekek által írt sztereotípiákat). Íme a 3 rövid videó:

2. A következő lépésként felírtam a táblára azt, hogy SUPERIOR. Megbeszéltük a jelentését, majd bevezettem a "my society is superior to yours' nevű játékot, melynek a lényege az, hogy párban kapnak a diákok egy-egy szabályt (listát lásd lent), és el kell azon gondolkodniuk, hogy ez a szabály miként változtatja az ő társadalmukat jobbá (pl. ha senki nem hagyhatja el a lákását, házát este 8 után, akkor ott biztonságosabb lehet élni, hiszen aki az utcán van, az a betörő). Miután pár perc alatt kitalálták, hogy milyen előnyei lehetnek az ő társadalmuk szabályainak, körbejárva beszélgetniük kellett egyéb társadalmak képviselőivel, ahol 1) meg kellett a többieket győzniük arról, hogy az ő társadalmuk szabálya hasznosabb, 2) meg kellett kritizálniuk a saaját társadalmuk szempontjából a többiek szabályait (megj.: meglepően jól ment ez a játék, még B1 szinten álló gyerekeknek is!). Az alábbi szabályokat adtam (természetesen bármit meg lehet változtatni a listán, vagy lehet újakat hozzáadni):

No one is allowed to leave their house after 8.
Being gay is punished by death.
Everybody wears the same clothes all the time - there’s no ‘fashion’.
Nobody is allowed to learn a foreign language.
People who are overweight have to pay extra taxes (and a lot of it)
There is only one newspaper - controlled by the government.
All the bugs (e.g. mosquitos) that might disturb humans are eradicated (killed)
Everybody has the same religion. No one is allowed to have different beliefs.
Television is banned, people get together in every building and read a book aloud every night.

3. Miután kibeszélgették magukat (kb. 20 percig is eltarthat!) leültek és el kellett mondaniuk a legerősebb érvüket a saját társadalmuk mellett. Ezeket a táblára is kivetítettem, és megpróbáltuk megfogalmazni, hogy milyen értékeket rendeltek a szabályokhoz (pl. a fenti példánál a biztonság volt az elsődleges szempont). Ezután rövid arról beszéltünk, hogy ebből is látszik, hogy a 'SUPERIOR' attól függ, hogy milyen értékek mentén élünk.

4. Végül megpróbálkoztunk azzal, hogy néhány egyszerű fogalmat definiáljunk, mégpedig:

Terrorism
Obesity
Middle class
Adult
Freedom
Family

A legérdekesebb a Family volt, azzal érdemes kezdeni - egész egyszerűen nem igazán tudtak olyan definíciót adni a gyerekek, amely egy átlagos családot képes lett volna leírni ... nagyon érdekes volt. A többit én hézinak adtam fel, alant néhány definíció az internetről

Define the following:

Terrorism

The calculated use of violence (or the threat of violence) against civilians in order to attain goals that are political or religious or ideological in nature; this is done through intimidation or coercion or instilling fear

The deliberate commission of an act of violence to create an emotional response through the suffering of the victims in the furtherance of a political or social agenda; Violence against civilians to achieve military or political objectives; A psychological strategy of war for gaining political ...

terrorist - a radical who employs terror as a political weapon; usually organizes with other terrorists in small cells; often uses religion as a cover for terrorist activities

Obesity

Obesity is a medical condition in which excess body fat has accumulated to the extent that it may have an adverse effect on health, leading to reduced life expectancy and/or increased health problems

Extremely overweight, especially: weighing more than 20% (for men) or 25% (for women) over their ideal weight determined by height and build; or, having a body mass index

Middle class

the social class between the lower and upper classes

People who earn enough money to live comfortably, such as doctors and lawyers

Middle class persons commonly have a comfortable standard of living, significant economic security, considerable work autonomy and rely on their expertise to sustain themselves.

adult

a biologically grown or mature person

means an individual 18 or more years of age.

a human being or living organism that is of relatively mature age, typically associated with sexual maturity

freedom

the power to act or speak or think without anybody telling you what to do

when you don’t have to do anything

family

a social unit living together

it is a unit where children are brought up

parents and children living together